Tareas, objetivos e ideas del curso

Tareas, objetivos e ideas del curso
Portafolio del curso del INTEF sobre Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente

lunes, 7 de noviembre de 2016

Tarea 7: COMPLETAR Y COMPARTIR REA

El curso está llegado a su fin, y ahora nos ha tocado repasar el REA para completar todos los detalles.
Sobre todo, lo que más tiempo me ha llevado ha sido repasar que todas las imágenes tengan bien citada la licencia, y añadir en todas ellas los datos necesarios para que sean accesibles.
Esto es algo que no solemos tener en cuneta en nuestro día a día, y este curso me ha servido para comprometerme a añadir estos datos de ahora en adelante.

Lo siguiente que he tenido que hacer, después de compartir en el foro mi REA para que lo vean los compañeros, ha sido subirlo públicamente en la red Procomún.
Yo ya tenía abierto un perfil en esta red, y subido otros recursos, pero este me ha costado un poco más. Incluso tuve que hacerlo dos veces, porque la primera vez no aparece.
Aún así, estoy satisfecha con el trabajo y los aprendizajes realizados en el curso, así como la herramienta eXeLearning
Comparto aquí el resultado de mi REA, deseando que os sea de orientación para futuros trabajos.

jueves, 27 de octubre de 2016

Tarea 6: COMPARTIMOS Y COMENTAMOS REA

Imagen mano lupa de Geralt en Pixabay  Licencia CC0 Dominio público.

La sexta tarea ha sido la de compartir en el foro del curso el REA, ver los de los compañeros y comentar al menos 2 de ellos.
La verdad es que he visto que los compañeros de curso han hecho unos trabajos muy interesantes, y aunque las etapas educativas son diferentes a la mía, eso no es inconveniente para poder darse cuenta de la estructura, diseño y metodología de los REA.

He comentado dos trabajos de los que he visto. Uno por el tema, que me encanta: los cuentos, y el otro de un compañero de Educación Física, por lo singular que me parece que se planteen estos tipos de metodologías en esta especialidad, que me parece muy interesante, y sería ideal que cundiera el ejemplo.

Seguimos avanzando, y casi terminando el curso, estoy muy contenta con mis avances, y con lo que estoy aprendiendo no solo de mi trabajo, sino también de los demás.

miércoles, 26 de octubre de 2016

Tarea 5: ELABORACIÓN DEL REA

Por fin, en esta 5ª tarea, hemos tenido que planificar, diseñar y crear nuestro REA.
El mío es sobre los medios de transporte y los viajes, como indiqué en la tarea de elaboración del mapa conceptual.
Lo he hecho en la plataforma de Exe Learning. Era la primera vez que utilizaba esta herramienta, y al principio me ha costado un poco. Finalmente he elegido el diseño de mi Comunidad Autónoma, porque como soy la encargada de actualizar la página web de mi colegio, me es más familiar y sencillo utilizarla.
Además, he ido añadiendo, a propuesta de la tutora del curso, unas imágenes que alegran y ayudan a que el diseño del REA sea más agradable e intuitivo.

Los pasos que he seguido para la exposición de mi REA han sido los siguientes:

1. Portada


2.- Guía didáctica

  • Justificación

  • Metodología

  • Objetivos


  • Contenidos

  • Competencias




3.- REA: recursos e imágenes.






4.- Actividades.

  •  Viajes con Google Earth.
                            


  • Actividades interactivas.
                             
  • Actividades audiovisuales.
                          
  • Actividades variadas.



  5.-  Producto final, como última actividad del REA.



6.- Para terminar esta presentación de nuestro REA, como último punto explicamos la evaluación del mismo.



7.- Como en todo trabajo educativo, debemos realizar una evaluación del mismo, por ello, nuestro REA termina con el planteamiento de la evaluación de la siguiente manera.








miércoles, 12 de octubre de 2016

Tarea 4: CURACIÓN DE CONTENIDOS

La cuarta tarea del curso para la elaboración de un REA ha sido la curación de recursos.
Yo he elegido la herramienta Symbaloo, que me gusta mucho, para clasificar los recursos elegidos para mi REA sobre los medios de transporte en Educación Infantil.

La búsqueda de recursos ha sido algo complicada en relación a las licencias de cada uno de ellos. Me he dado cuenta de que muchos de nosotros subimos y compartimos recursos que elaboramos sin elegir licencias, tal y como deberíamos hacer si queremos que respeten nuestro trabajo y que si lo comparten o utilizan, nos nombren adecuadamente.

A continuación añado el resultado de esta curación de recursos:




Los iconos que he elegido para la clasificación, han sido las iniciales de los recursos seleccionados:

I: imagen
V: vídeos
J: juegos
A: Actividades varias


miércoles, 28 de septiembre de 2016

Tarea 3: MAPA CONCEPTUAL DE MI REA

Esta es la tarea que he adelantado en la entrada anterior. Se trata de la elaboración de un mapa conceptual de lo que será nuestro REA.

La verdad es que me ha costado bastante realizarlo. A pesar de tener claro el tema elegido: los medios de transporte, basado en un proyecto que realicé con mis alumnos de 4 años, y que les gustó mucho, siendo una gran experiencia para el aprendizaje de los medios de trasnporte, pero de una manera más actual.

En cuanto a la elección de la herramienta para elaborar el mapa conceptual, al principio había pensado hacerlo con , que es la que suelo utilizar en clase con mis alumnos, pero finalmente, me he decantado por una, que desde mi punto de vista es más visual. Resultado de imagen de cacoo

Aunque haré modificaciones y variaré o cambiaré mi opinión, este es mi mapa conceptual. A pesar de la dificultad, me siento satisfecha del trabajo realizado, me ha gustado hacerlo, y he aprendido mucho.



viernes, 23 de septiembre de 2016

Tarea 2: ANÁLISIS DE UN REA

La segunda tarea del curso ha sido analizar un REA.


Procomún - Red de Recursos Educativos en Abierto

Yo he elegido uno de la página de Procomún, que puede encontrarse en este enlace.

Para los que no conozcáis esta página, os recomiendo que la visitéis e incluso os registréis y aportéis algún recurso que sepáis que pueda servir a otro docente.

El tema central de este recurso es el aprendizaje del cuerpo humano, algo que se trabaja siempre en la etapa de Infantil, y por eso elegí este REA.

Tras un análisis del mismo, desde mi punto de vista, es un REA algo incompleto y escaso en recursos.

Me ha parecido fundamental este análisis para poder llevar a cabo la siguiente tarea, ya que gracias a él, he podido tener más claro, no solamente las partes de las que debe constar un REA, sino la forma de realizarlo. Pero esto lo dejamos para la próxima entrega.


lunes, 19 de septiembre de 2016

Tarea 1: DIARIO DE VIAJE REA CAPÍTULO 1

En este bitácora vamos a ir informando de los diferentes pasos que vamos dando en el desarrollo del curso del INTEF que estoy realizando sobre la creación de recursos educativos abiertos para la enseñanza.

Cuando comenzamos un curso con gente a la que no conocemos, lo primero que debemos hacer como personas educadas es presentarnos. Por lo tanto,la primera actividad que hemos hecho ha sido la llamada "presentaciones 3, 2, 1. Pero, esta presentación tiene algo de especial, la hemos realizado con un recurso elegido por nosotros, en la que debíamos incluir:

3 aspectos que te apetezca que sepamos sobre ti.
2 actividades que no podrías dejar de hacer por nada en el mundo.
1 trabajo ideal que harías si no fueses docente.
Así es como yo me he presentado a los compañeros con el recurso Voki